Chi mi aiuta a fare le espressioni da secondi a minuti e ore ?

[Lou_Vall]

...Infatti wikipedia et similia non lasciano più scuse all'ignoranza (sempre che
uno non rifiuti volutamente di informarsi, assumendosi quindi la responsabilità
della propria ignoranza... ) .... è inutile studiare nozionisticamente molte cose
per ripeterle a un professore annoiato e malpagato durante un esame e
scordarle 6 ore dopo.... quando si presentano, se uno non le sa può andarsele
a rivedere!

Chi era La Marmora ? E chi cazz se lo ricorda ? Allora basta andare su wikipedia :

Alfonso La Marmora - Wikipedia

un generale e politico risorgimentale dalla faccia molto antipatica (a giudicare
dal disegno)

Cos'è un filtro biquad passa basso ? (e che ne so ? li ho messi sul mio
sintetizzatore ma non so come funzionano)

ecco qui (english)

Electronic filter topology - Wikipedia, the free encyclopedia

Al giorno d'oggi ne so qualcosa di fotografia digitale.... non me l'hanno mica insegnata a SQuola! !!!

l'ho imparata leggendo MIGLIAIA di pagine su internet e scattando sul campo...

inZomma.... se uno vuole "sapere" e "conoscere", può sempre farlo in ogni momento....


C.

No no no,aspetta un momento .
Lo scopo dello studio della Storia NON è nozionistico. Probabilmente fino a un pò di tempo fa era così,ma almeno da quando ho iniziato io con le elementari non mi sono mai trovato nulla di fronte di nozionistico. Che cosa serve studiare storia? Non puoi metterlo sullo stesso piano dell'interesse personale nel sapere chi era e cosa faceva,per tuoi motivi. E' chiaro che oggi non "serve" a nessuno sapere chi fossero i Sumeri. Non serve dal punto di vista pratico,ma serve dal punto di vista intellettivo. Lo studio di tutta la storia,geografia,ecc. non è nient'altro che ginnastica mentale per permetterti di sviluppare il cervello e far sì che un giorno (leggasi università) tu possa studiare bene ciò che ti piace davvero.
La cultura non può essere ridotta a mero interesse. Dobbiamo sapere chi siamo e da dove veniamo. Se poi ci mettiamo a parlare di matematica (io avevo sempre 4 o 5 ) io stesso ti dico che l'ho sempre odiata e che è quasi inutile fare gli integrali,eppure sviluppa il cervello. Studiare è importante. E chissenefrega se le cose non ti servono nell'immediato,ti servono magari a scoprire un interesse verso qualcosa,che poi approfondirai tu,dato che,AVENDO STUDIATO,ora hai gli strumenti per farlo.

[Lou_Vall]

Concordo.

Però non mi potete buttare nel cesso la storia antica. Perché Cipro è messa come è messa, o perché sulle coste dell'Asia Minore è nata la filosofia (sì, lo so, è inutile, ma sono dell'idea che non siamo nati solo per mangiare, dormire, fare all'amore - se va bene, e se va ancora meglio portare a casa 1000€ al mese), o ancora, perché la Chiesa parlava latino e non il dialetto degli Hutu, lo si capisce anche con la storia antica.
Così come non mi pare bene mandare alle ortiche l'italiano, la geografia, la matematica (poca ): alcune provocazioni di Claudio, paradossalmente, sono comprensibili, anzi, condivisibili, ma sulla scqkuola sono in disaccordo.
La valorizzazione degli interessi e delle capacità di ognuno è un punto fondamentale, certo, ma la specializzazione esasperata è deleteria. Siamo partiti con Galileo, forse l'ultimo grande umanista-scienziato, e siamo arrivati agli ingegneri biomedici, ai medici biochimici, agli ingegneri chimico-medici, agli psicologi per neonati, per adolescenti, per adolescenti neonati, ecc.

Wikipedia, da un certo punto di vista, è eccezionale: ma non è con quella che "cresci".
Vogliamo renderci conto che in Italia (ok, come in tutti gli altri paesi, anche se non ne sono convinto) vota gente che non sa come si chiama l'attuale Presidente della Repubblica, che mi dice che Perugia è "capitale delle Marche", che non sa come si scrive Londra (GF docet, et stupet)?

[NB: questo vale indipendentemente dal colore del governo: i succitati individui possono aver votato nel 2008 come nel 2006, tanto per fare un esempio]

Per la parte in grassetto,guarda,fosse per me io introdurrei un piccolo test obbligatorio per poter votare.

[C.R.]

Per la parte in grassetto,guarda,fosse per me io introdurrei un piccolo test obbligatorio per poter votare.

è una delle cose che sostengo sempre io, anche se può essere terribilmente
impopolare.... io concederei il diritto di voto solo dietro esamino, tipo
patentino... Non accetto granchè che uno che non sa dove sta il Molise
o che significa "Liberale" o "Socialista" o chi è al governo ora (c'è chi non
lo sa!! Magari rispondono "Berlusconi" ma non sanno che partiti ci sono al
governo!) possa decidere anche per me, o magari creare una maggioranza
a cui poi debbo sottostare anche io...

Ho sentito in questi ultimi anni orrori "Bipartisan" : 1) Voto Berlusconi perchè
nella televisione fa i FILMI che mi piacciono (testuali parole) , 2) voto i
Communisti perchè così ammazzano i padroni e fanno perdere il Milan

Ecco... dipendesse da me ,questi 2 non voterebbero....

C.

[alle]

Per la parte in grassetto,guarda,fosse per me io introdurrei un piccolo test obbligatorio per poter votare.

Eh, anche lì: caterve di polemiche perché uno ha abbandonato la scuola per lavorare, uno era in bagno quando l'insegnante parlava di quell'argomento, ecc.
Senza contare le implicazioni etiche, e tante altre, fino a quelle costituzionali: votare è un diritto-dovere, che un semplice test può sottrarre, ecc.
Insomma, argomento complesso: non metterei un test, perchè bisognerebbe lavorare sulla formazione, perché si arrivi a 18 anni sapendo almeno "dove si sta di casa".

[ibibi]

Concordo.

Però non mi potete buttare nel cesso la storia antica. Perché Cipro è messa come è messa, o perché sulle coste dell'Asia Minore è nata la filosofia (sì, lo so, è inutile, ma sono dell'idea che non siamo nati solo per mangiare, dormire, fare all'amore - se va bene, e se va ancora meglio portare a casa 1000€ al mese), o ancora, perché la Chiesa parlava latino e non il dialetto degli Hutu, lo si capisce anche con la storia antica.
Così come non mi pare bene mandare alle ortiche l'italiano, la geografia, la matematica (poca ): alcune provocazioni di Claudio, paradossalmente, sono comprensibili, anzi, condivisibili, ma sulla scqkuola sono in disaccordo.
La valorizzazione degli interessi e delle capacità di ognuno è un punto fondamentale, certo, ma la specializzazione esasperata è deleteria. Siamo partiti con Galileo, forse l'ultimo grande umanista-scienziato, e siamo arrivati agli ingegneri biomedici, ai medici biochimici, agli ingegneri chimico-medici, agli psicologi per neonati, per adolescenti, per adolescenti neonati, ecc.

Wikipedia, da un certo punto di vista, è eccezionale: ma non è con quella che "cresci".
Vogliamo renderci conto che in Italia (ok, come in tutti gli altri paesi, anche se non ne sono convinto) vota gente che non sa come si chiama l'attuale Presidente della Repubblica, che mi dice che Perugia è "capitale delle Marche", che non sa come si scrive Londra (GF docet, et stupet)?

[NB: questo vale indipendentemente dal colore del governo: i succitati individui possono aver votato nel 2008 come nel 2006, tanto per fare un esempio]

nel concetto di democrazia è inevitabile comprendere anche una offerta di istruzione, e promozione culturale dei cittadini nel complesso, una sorta di scommessa sul futuro, i partiti dovrebbero pensare anche a questo, ed io ricordo benissimo i partiti classici italiani che avevano ognuno le proprie strutture per formare coloro che andavano ad assumere incarichi pubblici, non solo i militanti....dopo la II guerra mondiale, la storia della democrazia italiana è stata anche una grande educazione alla politica di migliaia o meglio milioni di cittadini.
Questo andava al di là della lotta politica contingente.
Io non sono un Matusalemme, ma me lo ricordo benissimo.

[Lou_Vall]

è una delle cose che sostengo sempre io, anche se può essere terribilmente
impopolare.... io concederei il diritto di voto solo dietro esamino, tipo
patentino... Non accetto granchè che uno che non sa dove sta il Molise
o che significa "Liberale" o "Socialista" o chi è al governo ora (c'è chi non
lo sa!! Magari rispondono "Berlusconi" ma non sanno che partiti ci sono al
governo!) possa decidere anche per me, o magari creare una maggioranza
a cui poi debbo sottostare anche io...

Ho sentito in questi ultimi anni orrori "Bipartisan" : 1) Voto Berlusconi perchè
nella televisione fa i FILMI che mi piacciono (testuali parole) , 2) voto i
Communisti perchè così ammazzano i padroni e fanno perdere il Milan

Ecco... dipendesse da me ,questi 2 non voterebbero....

C.

Concordo in assoluto,è la frase più adatta. Chiaramente sarebbe improponibile e incostituzionale,però garantisco,concordo al 100%. L'ignoranza quantomeno politica è spaventosa. Qui moooolte persone votano un noto partito (non lo menziono perchè altrimenti sfoceremmo in politica e non si può) con motivi che.... non sanno !! Io molte volte chiedo: ma perchè hai votato quel partito? Cosa ti piace? E loro rispondono: "Mah,mi sai gnin,mi l'ei vutalu (non so,io l'ho votato..). A me queste cose mandano in bestia! Non sai niente della scena politica attuale,non sai niente dei programmi nè di cosa si parla? Allora stai a casa! Non puoi decidere per me. Se non ti interessi devi solo subire le decisioni degli altri. Sarò duro,ma la penso così..

[Thor]

E' inutile studiare, tanto tutto è in divenire. Ogni giorno si scopre che ciò che si sapeva fino a ieri di una cosa era errata.
Tipo Luigi XIV, oggi sappiamo che era di Bergamo, ma già pochi anni fa quando ero al liceo te lo spacciavano come monarca francese.

[ibibi]

beh, partendo dall'aritmetica ne abbiamo fatta di strada!
Però è vero che ai tempi dell'Unità Italiana i governi di allora si trovarono per la prima volta a fare un'enorme opera di istruzione, leggere, scrivere e far di conto....

[alle]

Concordo in assoluto,è la frase più adatta. Chiaramente sarebbe improponibile e incostituzionale,però garantisco,concordo al 100%. L'ignoranza quantomeno politica è spaventosa. Qui moooolte persone votano un noto partito (non lo menziono perchè altrimenti sfoceremmo in politica e non si può) con motivi che.... non sanno !! Io molte volte chiedo: ma perchè hai votato quel partito? Cosa ti piace? E loro rispondono: "Mah,mi sai gnin,mi l'ei vutalu (non so,io l'ho votato..). A me queste cose mandano in bestia! Non sai niente della scena politica attuale,non sai niente dei programmi nè di cosa si parla? Allora stai a casa! Non puoi decidere per me. Se non ti interessi devi solo subire le decisioni degli altri. Sarò duro,ma la penso così..

Macché duro, io lo sostengo da tempo. Il rapporto democratico per cui 1 vale 1 è disarmente, in certi casi; poi penso al rischio di un sistema in cui "io" valgo 3 e "tu" vali 1, e mi calmo.
Ma proprio per questo credo che bisognerebbe avere un po' più a cuore la propria formazione e il proprio ruolo.

@ ibibi: vero, e se consideri che ancora nel II dopoguerra tantissime persone erano ancora analfabete, che ancora oggi parliamo di analfabetismo (di ritorno, ma pur sempre analfabetismo), si capisce la difficoltà della crescita culturale di un paese.

[C.R.]

E' inutile studiare, tanto tutto è in divenire. Ogni giorno si scopre che ciò che si sapeva fino a ieri di una cosa era errata.
Tipo Luigi XIV, oggi sappiamo che era di Bergamo, ma già pochi anni fa quando ero al liceo te lo spacciavano come monarca francese.

E questo è niente.... ieri sera ho scoperto che secondo il principio di
Indeterminazione di Heisenberg - esiste sul serio : Principio di indeterminazione di Heisenberg - Wikipedia -
non si può sapere esattamente la posizione delle cose, quindi la matematica e
la fisica non esistono . Se uno ha un'espressione algebrica a 3 variabili e 12
livelli di parentesi una dentro l'altra basta mettere un valore a caso come risultato
e forse è quello giusto... oppure il risultato che si pensa essere giusto magari
non lo è ... mi hanno imbrogliato per anni, ai compiti di matematica avrei
potuto scrivere "PEPPE" come risultato e non avrebbero avuto il diritto di
contestarmi!

C.